Sammelwerk
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| Sprache: | Deutsch |
Permalink:
http://opac.regesta-imperii.de/id/2169554
Alternative Formate:
MARC21 | BibTeX
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Autoren suchen: Bartsch, Nina • Schultz-Balluff, Simone |
Inhalt
| Wiederentdeckung der Philologie: Perspektiven auf Kontaktpunkte von Sprache und Literatur durch Grenzgang und Grenzüberschreitung. Eine Einleitung |
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| Sprichwort. Beobachtungen zum Verhältnis von Wort-, Wissens- und Literaturgeschichte am Beispiel einer poetologisch-generischen Bezeichnung |
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| "benamen" - die Geschichte eines Lieblingswortes Hartmanns von Aue |
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| "Darumb kam eine seer grosse furcht vnd schrecken in das Volck. angest vs. vorhte" - Martin Luther als Wendepunkt? |
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| Ein verrenkter Pferdefuß und seine Heilung. Zum Zweiten Merseburger Zauberspruch |
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| "mir volblanker varwe und trachenvar." Fellfarben von Pferden in der miltelhochdeulschen Literatur |
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| Zwischen Rechtsformel und rhetorischem Stilmittel: Zur Bedeutung und Funktion von Paarformeln in Hartmanns von Aue "Iwein" |
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| Mit Geselle Hund aus einem Trog gegessen. Überlegungen zur (Re-)Konstruktion von Wissensbereichen über Textsortengrenzen hinweg am Beispiel des "Leithundes" |
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| Der Codex als Kontext. Aktualisierende Lektüren eines Tagelieds in der mittelalterlichen Manuskriptkultur |
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| Grenzgänge der Interpretation. Zur Harpin-Episode im "Iwein" Hartmanns von Aue |
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| Unscharfen. Überlegungen zur Syntax des "Parzival" |
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| Grenzannäherungen in den 'Marien-Liedern' des Bruder Hans |
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| Zwischen Artus und Jesus. Lewe als Grenzgänger im "Herzog Herpin" |
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| Sprachgeschichte und Gattungsgeschichte des Romans |
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| Grammatik oder Nonsense? Grenzgänge bei Virgilius Maro Grammaticus |
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| "Historisch bedingte" Zweifelsfälle als Gegenstand von Sprachreflexion am Beispiel von Klassenschwankungen starker und schwacher Verben |
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| Vom Umgang mit Textvarianz im akademischen Unterricht |
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| "so ist iuwer ere verlorn": Neue Wege der Vermittlung mittelalterlicher Literatur und Sprache |